1. СЛУЧАЙНАЯ ПЕСНЯ

1. Выберите в уме или используя «Таблицу частиц» 6 случайных простейших частиц
2. Изобразите их в таблице из 3 колонок в 2 строки
3. Называйте их в случайном порядке в течении 3х минут

2. ГАДАНИЕ НА ЧАСТИЦАХ

1. Возьмите (или сделайте сами!) «Набор карточек частиц» и тщательно перемешайте его. Разделите стопку на 6 стопок по 6 карточек
2. По очереди изобразите на листе суперфигуру из каждой стопки так, чтобы получился рисунок. Начинайте снизу вверх, пока не упретесь в верхний край листа
3. Используя соответствующие значения «Словарь частиц» опишите свойства этой фигуры и запишите получившийся текст вокруг суперфигуры

3. САМО–СОБОЙ СУПЕРФИГУРА

1. Используя «Таблицу случайности» изобразите Звезду с ветвистыми лучами в соответствии со значением «Ячейки».
2. Повторите рисунок для шести разных ячеек
3. На конце каждого луча напишите имена знакомых вам людей так, чтобы они образовали осмысленную карту взаимосвязей

4. ПЛОТНЫЕ ПЯТНА

1. Возьмите (или сделайте сами!) 6 листов с «Шаблонами пятен»
2. Тщательно покройте штриховкой некоторые формы так, чтобы самому понравилось
3. Повторите упраженение 3 раза

5. ЧИСТАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Используя книгу Pure Data выберите случайным образом 12 карточек
2. Поделите их на группы по 4 карточки
3. Напишите три рассказа про каждую группу карточек

6. ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИНЕЙНОЙ СРЕДЫ

1. Вокруг нас спрятано очень много линий. Покрути головой и найди их все
2. Попробуй мысленно составить группы из увиденных вертикальных и горизонтальных линий.
3. Перенеси получившиеся группы на 6 листов бумаги для каждой точки наблюдения

7. СТРОЕНИЕ НЕПОНЯТНОГО СТАЛО ПОНЯТНО

1. Мы часто не замечаем как устроены вещи вокруг нас. Попроси соседа назвать 6 предметов или понятий, которые он не знает (или не понимает) как устроены
2. Построй из частиц суперфигуры, которые объясняли бы каждое из понятий так, как тебе кажется (даже если сам не знаешь!)
3. Запиши объяснения рядом на листе. Расскажи объяснение кому-нибудь еще как будто ты всегда это знал и это все так и есть

8. СПОНТАННАЯ ТОЛЩИНА СЛУЧАЙНЫХ КРИВЫХ ЛИНИЙ

1. Закрой глаза и некоторое время наноси множество точек на 6–и разложенных перед тобой листах
2. Соедини понравившиеся точки неровными линиями
3. Добавь толщины на самые короткие линии, покрой штриховкой получившиеся толщины

9. ТРИ ФАЗЫ ЭВОЛЮЦИИ СЛУЧАЙНЫХ ЧАСТИЦ

1. Используя «Таблицу частиц» выбери 3 случайные строки по 12 значений в каждой
2. Умозрительно расположите частицы в их естественном порядке возможного роста
3. Изобрази порядок роста для прямого луча, изогнутого луча и окружности

10. НА САМОМ ДЕЛЕ НЕТ НИКАКОЙ ОШИБКИ

1. Возьмите любое изображение любой суперфигуры
2. Найдите ошибку в ее построении и изобразите участок с ошибкой на отдельном листе. Объясните себе почему там ошибка.
3. Найдите еще 5 ошибок вокруг вас. Изобразите и подпишите их

11. ПОЧТИ ОСТАВШЕЕСЯ НЕЗАМЕЧЕННЫМ СХЛОПЫВАНИЕ ПЕРЕД БОРИСОМ

1. У Бориса перед глазами бесконечно появляется, переплетается и схлопывается некоторая суперфигура
2. Найдите и изобразите 6 стадий переплетения и схлопывания суперфигуры, учитывая, что Борис не обращает на неё никакого внимания
3. Используйте количество частиц для построения суперфигуры соответствующее текущему времени, дате и стоимости вашего последнего ужина

12. ПРОЧНАЯ СВЯЗЬ РАЗРОЗНЕННЫХ ОБЪЕКТОВ

1. Посмотрите вокруг себя. Найдите 9 разных предметов.
2. Изобразите эти предметы в группе по 3 штуки на лист в виде частиц. Из прошлых наблюдений мы знаем, что все со всем связано, как бы нам не казалось обратное. Насильно соедините группы предметов линиями смысла.
3. Подпишите линии смысла так, чтобы было понятно, что вы имели ввиду.

13. САМО НА СЕБЯ УМНОЖАЕТ НИКОГО НЕ ОБИЖАЕТ

1. Используя «Таблицу частиц» возьмите два случайных значения
2. Перемножьте частицы достаточное количество раз так, чтобы получился рисунок
3. Повторите упражнение так, чтобы получилось 6 листов

14. БЫЛО ЧТО-ТО, А СТАЛА ПРОСТО КУЧКА

1. Выберите понравившийся лист из «Атласа». Рассмотрите его внимательно
2. Умозрительно разложите его на составляющие части, изобразите их в виде устойчивой горки.
3. Повтори упражнение так, чтобы получилась неустойчивая горка и горка, которая вроде как и не горка совсем

15. НА САМОМ ДЕЛЕ НЕ ВАЖНО, КОГДА ПРОСТО ТАК ЧТО-ТО ХОЧЕТСЯ, ЭТО НОРМАЛЬНО

1. Возьмите случайное слово (никого ему не сообщайте!). Используя поисковые ресурсы откройте вкладку с изображениями. Возьмите первое попавшееся
2. Опишите изображение с точки зрения архитектуры частиц. Изобразите его на листе бумаги
3. Добавьте изображению руки и ноги как будто это человек. Что это за человек? Что он хочет и куда он идет. Подумайте самостоятельно.

16. ВРОДЕ В НАЧАЛЕ БЫЛО ОДНО, А СТАЛО СОВСЕМ ДРУГОЕ, НО ТАК ТОЖЕ БЫВАЕТ

1. Покажи кому-нибудь один из листов серии «Атлас». Попроси его описать устно изображенное
2. На основе полученного описания создай три листа так, чтобы в них по возможности был сюжет, развитие, интрига и смекалка
3. Посмотри на результат. Изменилось ли что-то? Что ты думаешь по этому поводу?

17. НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ СЛУЧАЙНОГО РАСТЕТ НАСТОЯЩАЯ КРАСОТА

1. Возьми (или сделай сам!) линейно-стихийный рисунок
2. Рассмотри его внимательно. Найди 6 понравившихся пересечений линий, перенеси их на отдельные листы с увеличением
3. Дополни и улучши рисунки красивыми элементами. Нравится?

18. СРЕДА ОБИТАНИЯ ВЛИЯЕТ НА НАСТРОЕНИЕ

1. Возьми (или придумай!) мягкую коралловидную суперфигуру. Рассмотри ее внимательно.
2. Попробуй представить и изобразить какой у нее каркас.
3. Как его можно было бы улучшить, если считать, что эта суперфигура живет в воде, небе и под землей. Изобрази все 3 предложенных случая.

19. СОБЫТИЯ ОДНОГО СТАНОВЯТСЯ ПОВОДОМ ДЛЯ ДРУГОГО

1. Возьми «Таблицу частиц» и не глядя выбери какую нибудь частицу
2. Изобрази ее как будто она собирает ягоды, плавает в море, летает вместе с птицами, заблудилась в лесу и пошла на настоящую работу
3. Подпиши каждый рисунок заголовками сегодняшних новостей

20. СЛУЧАЙ В ЛЕСУ ИЛИ ШАЛАШОВАЯ

1. Однажды ёжик шел по дремучему летнему лесу строить шалаш с зайчиком и белочкой.
2. Представь: что он встретил на своем пути? Как выглядит зайчик, белочка и шалаш?
3. Изобрази на трёх листах этот незамысловатый сюжет. Получи от этого удовольствие.

21. ПОД КОЖЕЙ ОВАЛА ЧАСТИЦЫ И ЧТОТО ЕЩЁ

1. Нарисуй 3 оваловидные неровные формы, каждую на своем листе.
2. Помести внутрь них частицы так, чтобы они как будто прилипали к внутренним контурам овала.
3. В центре каждого овала напиши приятные слова

22. УСЛОВНЫЕ НОВОСТИ ИЗ МИРА ЧАСТИЦ

1. Открой любой новостной ресурс. Выбери три верхних новости
2. Замени все существительные на названия частиц и другие случайные слова.
3. Изобрази на трех листах полученный рассказ используя частицы и суперфигуры. Попробуй записать важное из этого рассказа прямо на листе.

23. ПОТЕНЦИАЛЬНО ПОЛЕЗНАЯ ЗАДАЧА ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

1. Возьми 3 случайные частицы. Рассмотри их внимательно
2. Составь из них 3 архитектурных решения для муравьёв.
3. Нарисуй вокруг муравьёв. Подумай, понравился ли им твой домик?

24. ПРОТЯЖЕННАЯ СЛУЧАЙНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ЗАКОНОМ

1. Возьми 9 случайных значений из «Таблицы частиц»
2. Положи 3 листа горизонтально. Проведи линию обозначающую горизонт через все листы
3. Составь ландшафтную композицию на протяжении всех листов, используя только те частицы, что выбрал в начале. Мысленно погуляй по этому ландшафту.

25. НЕ СТОИТ УПРОЩАТЬ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

1. Изобразите такое животное, у которого количество ног равно текущему часу, количество рук текущим минутам, количество глаз сегодняшнему дню, а количество ушей — номеру месяца.
2. На втором листе упрости животное, сократив в два раза количество всех конечностей и глаз. На третьем листе оставь только по одной конечности и глазу.
3. Ну и что это такое у нас получилось? Нет, ты ответь!

26. ТЕБЕ ГОВОРЯТ, А ТЫ ДЕЛАЙ, СЛУШАЙ И ДЕЛАЙ

1. Включите аудиотаблицу частиц на случайной минуте.
2. Слушая таблицу рисуйте то, что она вам скажет. Компануйте по очереди из левого верхнего угла по часовой стрелке пока не заполнится весь лист
3. Повторите упражнение так, чтобы получилось 3 листа. Или один большой холст

27. НАД ГОЛОВОЙ НЕ ВИДНО ОБЫЧНО ЧТО ТАМ ТАКОЕ

1. Направь камеру на потолок. Сфотографируй то, что увидел.
2. Отойдите недалеко в произвольную сторону. Повтори действие еще 2 раза
3. Когда сможешь, распечатай фотографии и наполни их изображениями частицами так, чтобы что-то получилось

28. СЛУЧАЙНОСТЬ ТРЕБУЕТ УТОЧНЕНИЙ, НО И ЭТО НИЧЕГО НЕ ОБЪЯСНИТ

1. Открой «Учебник» на случайной странице и выбери первый попавшийся параграф.
2. Напиши небольшой рассказ об этом.
3. По возможности нарисуй иллюстрации к получившемуся тексту

29. ВНЕЗАПНЫЙ КОНЦЕРТ ПОКА ЖДЕШЬ ЧЕГО-ТО ПО-НАСТОЯЩЕМУ ИНТЕРЕСНОГО

1. Возьми три предмета, издающие звук. Попробуй издать ими звук. Нравится?
2. Выбери строчку из «Таблицы случайности» и сыграй последовательность, так, чтобы первый предмет соответствовал цифре 1, второй – 2, а третий, конечно же, 3. Повтори это несколько раз. Запиши получившийся звук.
3. Зарисуй эти предметы на одном листе и подпиши их.

30. НЕ ВАЖНО В КАКОЙ КОРОБКЕ ИСКАТЬ ЗВЕЗДОЧКИ

1. Изобрази схематично карту пространства где ты сейчас находишься.
2. Повтори это для того же самого времени вчера и как думаешь где будешь в это время завтра
3. Отметь на карте людей произвольными частицами

31. ЛЕСНАЯ ТОПОЛОГИЯ ДЛЯ ОТДЕЛЬНО ВЗЯТОГО ЖИВОТНОГО

1. Среднего размера ёжик идет по лесу по своим делам.
2. Представь и нарисуй карту леса. Отметь на ней путь ёжика, деревья, грибы и ягоды, тайник, шалаш, речку, муравейник, родник и скелет единорога.
3. Изобрази все это на двух отдельных листах, расположив на лицевой и оборотной стороне оваловидной фигуры.

32. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕ СОВСЕМ ОДИНАКОВЫХ

1. На заборе сидят 3 друга. Один из них длинноногий, второй полный, у третьего голова некоторой формы.
2. Дай мысленно имена ребятам. Подумай, о чем они говорят. Запомни это и никому не рассказывай.
3. Изобрази сценку на трех вертикальных листах так, чтобы на каждом листе сидел свой друг

33. ТАЙНЫ ПОДВОДНОГО МИРА

1. Незнакомый тебе человек нырнул в пруд и достал оттуда несколько кораллов и ракушек.
2. Изобрази их, красиво разместив на 3–х листах.
3. Попробуй понять есть ли среди них не кораллы, а что-то еще?

34. ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!

1. На поляне выросло несколько грибов. У каждого четного шапка похожа на треугольник, а каждый нечетный имеет округловатую ножку.
2. Изобрази, как они росли. Изобрази как будет выглядеть если их разрезать на кусочки. А если сварить из них теперь суп? Как тебе суп?
3. Спасибо, это вкусный суп!