Tag: 2017

Пыль

Часть 1. Поведение и расширение

  1. Пыль беспорядочно летает
  2. Всегда есть наблюдатель
  3. Наблюдатель своим вниманием сбивает пыль в сгустки (пятна)
  4. Устоявшиеся пятна при должном внимании превращаются в идею
  5. Идея получает каркас на основе внутренней оптики наблюдателя
  6. Проявляясь на экране каркас обретает материю
  7. Поведение каркаса, материи и идеи на отрезке времени создает событие
  8. Отобранный наблюдателем фрагмент события создает момент
  9. Цепочка моментов создает память
  10. 10. Рост памяти приводит к изменению строения идеи, каркаса или материи
  11. Фрагменты памяти создают знание
  12. Знание усложняет оптику наблюдателя
  13. Новая оптика приводит к новым строениям сгустков пыли, а следовательно, каркасов и фигур
  14. Состав новой пыли от распавшихся фигур по истечении времени усложняется
  15. Так расширяется вселенная
  16. Пыль беспорядочно летает

Часть 2. Отличия и результаты

  1. Если сгустки пыли обладают бесконечной свободой внутренних соединений
  2. То каждый сгусток уникален, как бы ни казался знакомым на первый взгляд
  3. Самые очевидные различия — структурные, касающиеся строения каркаса
  4. Более сложными принято считать такие сгустки, в которых каркас схож, а материя отличается
  5. Наиболее сложными для определения становятся сгустки с одинаковым каркасом и материей
  6. Эта сложность объясняется особенностью нашей оптики. Чем больше визуального сходства между сгустками, тем более одинаковыми мы их считаем
  7. Ошибка заключается в том, что при должно увеличении мы обязательно увидим различия
  8. Эта особенность влияет на наше представление о поведении сгустков и полученных из них фигур
  9. Необходимо помнить, что даже одинаковые не первый взгляд фигуры могут занимать принципиально разные положения на карте моментов (памяти)
  10. Последовательность схожих фигур мы обычно называем паттерном или узором
  11. Предполагая, что их единообразие распространяется и на поведение этих фигур
  12. Однако, даже малейшее отличие строения (а мы помним, насколько случаен состав каждого сгустка) может привести к ошибке в расчетах
  13. Ситуация, когда сгустки ведут себя предсказуемо внутри эксперимента, обычно определяется в область научного знания
  14. Ошибки с малыми допусками при длительном наблюдении также относят к полю научного знания
  15. Множественные расхождения при измерении схожих сгустков принято как модель не рассматривать
  16. Наиболее интересна ситуация когда без видимой причины был получен непредсказуемый результат. Такой результат мы определяем как чудо, волшебство и проявление высшего порядка
  17. Сгустки высшего порядка!

Часть 3. Обитание и размножение

  1. Если пыль летает вокруг нас, почему мы ее не видим?
  2. Потому что пыль, прежде, чем принять форму, став сгустком, обычно прячется подальше от взгляда наблюдателя
  3. Так где же прячется пыль?
  4. В первую очередь пыль прячется под кроватью
  5. Потом она занимает все горизонтальные плоскости пространства выше уровня глаз наблюдателя
  6. Позже она начинает покрывать все статичные объекты пространства — посуду и подарки друзей
  7. Если сидеть и не шевелиться, то можно увидеть, как пыль собирается на коленках
  8. Если перестать крутить головой, она начинает оседать в ушах
  9. Потом пыль проникает в рот, облепляет язык и нам становится лениво говорить
  10. Если перестать моргать, то пыль ложится на глаза и мы хуже видим
  11. Если задержать дыхание на несколько дней, то пыль начнет собираться в ноздрях
  12. Потом она покрывает ровным слоем всю нашу кожу
  13. Потом наша кожа начинает думать, что пыль это и есть воздух и начинает ей дышать
  14. Так пыль покрывает нас изнутри
  15. Потом наша кожа видит, что раз пыль и внутри и снаружи, то ее защитная функция несущественна
  16. Тогда наша кожа растворяется и мы превращаемся в единый сгусток пыли

 

 

Part 1. Behavior and expansion

1.Dust flies randomly

2.There is always an observer

3.The observer amasses the dust into bunches (clouds) with his attention

4.Established clouds with a proper care term into an idea

5.The idea gets a framework on the basis of internal optics of the observer

6.Developing frame gets matter

7.The behavior of the frame, the matter and the idea within a time period creates an event

8.A fragment of the event selected by the observer creates a moment

9.A chain of moments creates memory

10.The development of memory results in the change of structure of the idea, frame and matter

11.Fragments of memory create knowledge

12.The knowledge makes the observer’s optics more complicated

13.The new optics results in the creation of dust clamps and, therefore, frames and shapes

14.A composition of the dust from broken shapes becomes more complicated over time

15.That’s how he universe expands

16. Dust flies randomly

Part 2. Differences and results

1.If the dust bunches are infinitely free at internal connections

2.Each bunch is unique though it can seem familiar at a first glance

3.The most obvious differences are structural concerning the frame structure

4.The most complex bunches are considered to be those with similar frames and different matter

5.The most complicated for definition are the bunches with similar frames and matter

6.This difficulty arises from the features of our optics. The more visual similarity between bunches, the more we recognize them similar

7.That’s an error as with a proper increase we’ll be able to identify the differences

8.This peculiarity affects our vision of the behavior of bunches and derived shapes

9. We shall remember that seemingly identical shapes can have absolutely different positions

on the moment map (of the memory)

10.A sequence of similar shapes is used to be called a pattern

11.Assuming their uniformity spreads on their behavior

12.However, the slightest structural difference (and we remember the complex of each bunch is absolutely unique) can lead to errors in calculation

13. The situation when the bunches behave predictable way within the experiment is defined

in the area of a scientific knowledge

14. Errors with insignificant tolerances at long-time observation also relate to the sphere

of a scientific knowledge

15. Numerous discrepancies in the measurement of similar bunches was taken as

an inconsiderable model

16. The most interesting is the situation when an unpredictable result has been gained without

a specific reason. Such a result is treated as a miracle, magic or a deed of the highest order

17.Bunches of the highest order!

Part 3. Habitat and reproduction

1.If the dust flies around us, why don’t we see it?

2.Because the dust before taking any shape and become a bunch hides away from the observer’s sight

3.Where is the dust hiding?

4.First of all, the dust hides under the bed

5.Then it lies up all the horizontal surfaces above the eye level of the observer

6.Later it covers all static items of the space — kitchenware and friends’ gifts

7.If you sit and still, you can see the dust gathering on the knees

8.If you stop moving your head, it will gather in the ears

9.Then the dust gets into your mouth, covers the tongue so it becomes lazy to talk

10.If you stop blinking, the dust gets into the eyes and the sights gets worse

11.If you stop breathing for several days, it gathers in the nostrils

12.Then it covers our skin evenly

13.Then our skin begins to think the dust is the air and begins to breathe it

14.So the dust covers us from the inside

15.Then the skin sees the dust id inside and outside so its protective function is not needed

16.Our skin dissolves and we turn into a bunch of dust

Head Schemes

High quality watercolor paper (pre-printed) 200 g/m², gel ink, india ink, 30×40 cm, 2017.

Body Schemes

High quality watercolor paper (pre-printed) 200 g/m², gel ink, india ink, 30×40 cm, 2017.

Сборник задач

1. СЛУЧАЙНАЯ ПЕСНЯ

  1. Выберите в уме или используя «Таблицу частиц» 6 случайных простейших частиц
  2. Изобразите их в таблице из 3 колонок в 2 строки
  3. Называйте их в случайном порядке в течении 3х минут

2. ГАДАНИЕ НА ЧАСТИЦАХ

  1. Возьмите (или сделайте сами!) «Набор карточек частиц» и тщательно перемешайте его. Разделите стопку на 6 стопок по 6 карточек
  2. По очереди изобразите на листе суперфигуру из каждой стопки так, чтобы получился рисунок. Начинайте снизу вверх, пока не упретесь в верхний край листа
  3. Используя соответствующие значения «Словарь частиц» опишите свойства этой фигуры и запишите получившийся текст вокруг суперфигуры

3. САМО–СОБОЙ СУПЕРФИГУРА

  1. Используя «Таблицу случайности» изобразите Звезду с ветвистыми лучами в соответствии со значением «Ячейки».
  2. Повторите рисунок для шести разных ячеек
  3. На конце каждого луча напишите имена знакомых вам людей так, чтобы они образовали осмысленную карту взаимосвязей

4. ПЛОТНЫЕ ПЯТНА

  1. Возьмите (или сделайте сами!) 6 листов с «Шаблонами пятен»
  2. Тщательно покройте штриховкой некоторые формы так, чтобы самому понравилось
  3. Повторите упраженение 3 раза

5. ЧИСТАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Используя книгу Pure Data выберите случайным образом 12 карточек
  2. Поделите их на группы по 4 карточки
  3. Напишите три рассказа про каждую группу карточек

6. ПРОЯВЛЕНИЕ ЛИНЕЙНОЙ СРЕДЫ

  1. Вокруг нас спрятано очень много линий. Покрути головой и найди их все
  2. Попробуй мысленно составить группы из увиденных вертикальных и горизонтальных линий.
  3. Перенеси получившиеся группы на 6 листов бумаги для каждой точки наблюдения

7. СТРОЕНИЕ НЕПОНЯТНОГО СТАЛО ПОНЯТНО

  1. Мы часто не замечаем как устроены вещи вокруг нас. Попроси соседа назвать 6 предметов или понятий, которые он не знает (или не понимает) как устроены
  2. Построй из частиц суперфигуры, которые объясняли бы каждое из понятий так, как тебе кажется (даже если сам не знаешь!)
  3. Запиши объяснения рядом на листе. Расскажи объяснение кому-нибудь еще как будто ты всегда это знал и это все так и есть

8. СПОНТАННАЯ ТОЛЩИНА СЛУЧАЙНЫХ КРИВЫХ ЛИНИЙ

  1. Закрой глаза и некоторое время наноси множество точек на 6–и разложенных перед тобой листах
  2. Соедини понравившиеся точки неровными линиями
  3. Добавь толщины на самые короткие линии, покрой штриховкой получившиеся толщины

9. ТРИ ФАЗЫ ЭВОЛЮЦИИ СЛУЧАЙНЫХ ЧАСТИЦ

  1. Используя «Таблицу частиц» выбери 3 случайные строки по 12 значений в каждой
  2. Умозрительно расположите частицы в их естественном порядке возможного роста
  3. Изобрази порядок роста для прямого луча, изогнутого луча и окружности

10. НА САМОМ ДЕЛЕ НЕТ НИКАКОЙ ОШИБКИ

  1. Возьмите любое изображение любой суперфигуры
  2. Найдите ошибку в ее построении и изобразите участок с ошибкой на отдельном листе. Объясните себе почему там ошибка.
  3. Найдите еще 5 ошибок вокруг вас. Изобразите и подпишите их

11. ПОЧТИ ОСТАВШЕЕСЯ НЕЗАМЕЧЕННЫМ СХЛОПЫВАНИЕ ПЕРЕД БОРИСОМ

  1. У Бориса перед глазами бесконечно появляется, переплетается и схлопывается некоторая суперфигура
  2. Найдите и изобразите 6 стадий переплетения и схлопывания суперфигуры, учитывая, что Борис не обращает на неё никакого внимания
  3. Используйте количество частиц для построения суперфигуры соответствующее текущему времени, дате и стоимости вашего последнего ужина

12. ПРОЧНАЯ СВЯЗЬ РАЗРОЗНЕННЫХ ОБЪЕКТОВ

  1. Посмотрите вокруг себя. Найдите 9 разных предметов.
  2. Изобразите эти предметы в группе по 3 штуки на лист в виде частиц. Из прошлых наблюдений мы знаем, что все со всем связано, как бы нам не казалось обратное. Насильно соедините группы предметов линиями смысла.
  3. Подпишите линии смысла так, чтобы было понятно, что вы имели ввиду.

13. САМО НА СЕБЯ УМНОЖАЕТ НИКОГО НЕ ОБИЖАЕТ

  1. Используя «Таблицу частиц» возьмите два случайных значения
  2. Перемножьте частицы достаточное количество раз так, чтобы получился рисунок
  3. Повторите упражнение так, чтобы получилось 6 листов

14. БЫЛО ЧТО-ТО, А СТАЛА ПРОСТО КУЧКА

  1. Выберите понравившийся лист из «Атласа». Рассмотрите его внимательно
  2. Умозрительно разложите его на составляющие части, изобразите их в виде устойчивой горки.
  3. Повтори упражнение так, чтобы получилась неустойчивая горка и горка, которая вроде как и не горка совсем

15. НА САМОМ ДЕЛЕ НЕ ВАЖНО, КОГДА ПРОСТО ТАК ЧТО-ТО ХОЧЕТСЯ, ЭТО НОРМАЛЬНО

  1. Возьмите случайное слово (никого ему не сообщайте!). Используя поисковые ресурсы откройте вкладку с изображениями. Возьмите первое попавшееся
  2. Опишите изображение с точки зрения архитектуры частиц. Изобразите его на листе бумаги
  3. Добавьте изображению руки и ноги как будто это человек. Что это за человек? Что он хочет и куда он идет. Подумайте самостоятельно.

16. ВРОДЕ В НАЧАЛЕ БЫЛО ОДНО, А СТАЛО СОВСЕМ ДРУГОЕ, НО ТАК ТОЖЕ БЫВАЕТ

  1. Покажи кому-нибудь один из листов серии «Атлас». Попроси его описать устно изображенное
  2. На основе полученного описания создай три листа так, чтобы в них по возможности был сюжет, развитие, интрига и смекалка
  3. Посмотри на результат. Изменилось ли что-то? Что ты думаешь по этому поводу?

17. НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ СЛУЧАЙНОГО РАСТЕТ НАСТОЯЩАЯ КРАСОТА

  1. Возьми (или сделай сам!) линейно-стихийный рисунок
  2. Рассмотри его внимательно. Найди 6 понравившихся пересечений линий, перенеси их на отдельные листы с увеличением
  3. Дополни и улучши рисунки красивыми элементами. Нравится?

18. СРЕДА ОБИТАНИЯ ВЛИЯЕТ НА НАСТРОЕНИЕ

  1. Возьми (или придумай!) мягкую коралловидную суперфигуру. Рассмотри ее внимательно.
  2. Попробуй представить и изобразить какой у нее каркас.
  3. Как его можно было бы улучшить, если считать, что эта суперфигура живет в воде, небе и под землей. Изобрази все 3 предложенных случая.

19. СОБЫТИЯ ОДНОГО СТАНОВЯТСЯ ПОВОДОМ ДЛЯ ДРУГОГО

  1. Возьми «Таблицу частиц» и не глядя выбери какую нибудь частицу
  2. Изобрази ее как будто она собирает ягоды, плавает в море, летает вместе с птицами, заблудилась в лесу и пошла на настоящую работу
  3. Подпиши каждый рисунок заголовками сегодняшних новостей

20. СЛУЧАЙ В ЛЕСУ ИЛИ ШАЛАШОВАЯ

  1. Однажды ёжик шел по дремучему летнему лесу строить шалаш с зайчиком и белочкой.
  2. Представь: что он встретил на своем пути? Как выглядит зайчик, белочка и шалаш?
  3. Изобрази на трёх листах этот незамысловатый сюжет. Получи от этого удовольствие.

21. ПОД КОЖЕЙ ОВАЛА ЧАСТИЦЫ И ЧТОТО ЕЩЁ

  1. Нарисуй 3 оваловидные неровные формы, каждую на своем листе.
  2. Помести внутрь них частицы так, чтобы они как будто прилипали к внутренним контурам овала.
  3. В центре каждого овала напиши приятные слова

22. УСЛОВНЫЕ НОВОСТИ ИЗ МИРА ЧАСТИЦ

  1. Открой любой новостной ресурс. Выбери три верхних новости
  2. Замени все существительные на названия частиц и другие случайные слова.
  3. Изобрази на трех листах полученный рассказ используя частицы и суперфигуры. Попробуй записать важное из этого рассказа прямо на листе.

23. ПОТЕНЦИАЛЬНО ПОЛЕЗНАЯ ЗАДАЧА ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

  1. Возьми 3 случайные частицы. Рассмотри их внимательно
  2. Составь из них 3 архитектурных решения для муравьёв.
  3. Нарисуй вокруг муравьёв. Подумай, понравился ли им твой домик?

24. ПРОТЯЖЕННАЯ СЛУЧАЙНОСТЬ СТАНОВИТСЯ ЗАКОНОМ

  1. Возьми 9 случайных значений из «Таблицы частиц»
  2. Положи 3 листа горизонтально. Проведи линию обозначающую горизонт через все листы
  3. Составь ландшафтную композицию на протяжении всех листов, используя только те частицы, что выбрал в начале. Мысленно погуляй по этому ландшафту.

25. НЕ СТОИТ УПРОЩАТЬ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ

  1. Изобразите такое животное, у которого количество ног равно текущему часу, количество рук текущим минутам, количество глаз сегодняшнему дню, а количество ушей — номеру месяца.
  2. На втором листе упрости животное, сократив в два раза количество всех конечностей и глаз. На третьем листе оставь только по одной конечности и глазу.
  3. Ну и что это такое у нас получилось? Нет, ты ответь!

26. ТЕБЕ ГОВОРЯТ, А ТЫ ДЕЛАЙ, СЛУШАЙ И ДЕЛАЙ

  1. Включите аудиотаблицу частиц на случайной минуте.
  2. Слушая таблицу рисуйте то, что она вам скажет. Компануйте по очереди из левого верхнего угла по часовой стрелке пока не заполнится весь лист
  3. Повторите упражнение так, чтобы получилось 3 листа. Или один большой холст

27. НАД ГОЛОВОЙ НЕ ВИДНО ОБЫЧНО ЧТО ТАМ ТАКОЕ

  1. Направь камеру на потолок. Сфотографируй то, что увидел.
  2. Отойдите недалеко в произвольную сторону. Повтори действие еще 2 раза
  3. Когда сможешь, распечатай фотографии и наполни их изображениями частицами так, чтобы что-то получилось

28. СЛУЧАЙНОСТЬ ТРЕБУЕТ УТОЧНЕНИЙ, НО И ЭТО НИЧЕГО НЕ ОБЪЯСНИТ

  1. Открой «Учебник» на случайной странице и выбери первый попавшийся параграф.
  2. Напиши небольшой рассказ об этом.
  3. По возможности нарисуй иллюстрации к получившемуся тексту

29. ВНЕЗАПНЫЙ КОНЦЕРТ ПОКА ЖДЕШЬ ЧЕГО-ТО ПО-НАСТОЯЩЕМУ ИНТЕРЕСНОГО

  1. Возьми три предмета, издающие звук. Попробуй издать ими звук. Нравится?
  2. Выбери строчку из «Таблицы случайности» и сыграй последовательность, так, чтобы первый предмет соответствовал цифре 1, второй – 2, а третий, конечно же, 3. Повтори это несколько раз. Запиши получившийся звук.
  3. Зарисуй эти предметы на одном листе и подпиши их.

30. НЕ ВАЖНО В КАКОЙ КОРОБКЕ ИСКАТЬ ЗВЕЗДОЧКИ

  1. Изобрази схематично карту пространства где ты сейчас находишься.
  2. Повтори это для того же самого времени вчера и как думаешь где будешь в это время завтра
  3. Отметь на карте людей произвольными частицами

31. ЛЕСНАЯ ТОПОЛОГИЯ ДЛЯ ОТДЕЛЬНО ВЗЯТОГО ЖИВОТНОГО

  1. Среднего размера ёжик идет по лесу по своим делам.
  2. Представь и нарисуй карту леса. Отметь на ней путь ёжика, деревья, грибы и ягоды, тайник, шалаш, речку, муравейник, родник и скелет единорога.
  3. Изобрази все это на двух отдельных листах, расположив на лицевой и оборотной стороне оваловидной фигуры.

32. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НЕ СОВСЕМ ОДИНАКОВЫХ

  1. На заборе сидят 3 друга. Один из них длинноногий, второй полный, у третьего голова некоторой формы.
  2. Дай мысленно имена ребятам. Подумай, о чем они говорят. Запомни это и никому не рассказывай.
  3. Изобрази сценку на трех вертикальных листах так, чтобы на каждом листе сидел свой друг

33. ТАЙНЫ ПОДВОДНОГО МИРА

  1. Незнакомый тебе человек нырнул в пруд и достал оттуда несколько кораллов и ракушек.
  2. Изобрази их, красиво разместив на 3–х листах.
  3. Попробуй понять есть ли среди них не кораллы, а что-то еще?

34. ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!

  1. На поляне выросло несколько грибов. У каждого четного шапка похожа на треугольник, а каждый нечетный имеет округловатую ножку.
  2. Изобрази, как они росли. Изобрази как будет выглядеть если их разрезать на кусочки. А если сварить из них теперь суп? Как тебе суп?
  3. Спасибо, это вкусный суп!

Atlas Grid Frames

High quality watercolor paper (pre-printed) 200 g/m², gel ink, india ink, 30×40 cm, 2017.

Золотые частицы в коллекции украшений «Космический атлас»

Space Atlas • Vogue Russia, June 2017

Марка Avgvst продолжает быть сокровищницей для девушек, которые считают себя не столько хозяйками, сколько кураторами содержимого собственной шкатулки. Новинки этого лета не просто кольца и серьги, а самостоятельные произведения современного искусства. Новая коллекция Space Atlas — плод коллаборации основательницы марки Натальи Брянцевой и художника Протея Темена. Источником вдохновения стал не самый простой физический процесс — поведение мельчайших и сверхкрупных частиц как внутри тел, так и за их пределами.

Космической темы в чистом виде здесь не так уж много. Очень красноречивый прорезной кулон в виде звезды и моносерьга «Комета», напоминающая не только о скиталицах открытого космоса, но и о первых спутниках на орбите Земли. Первую скрипку, как это часто бывает у Брянцевой, играет чистая геометрия. Протей Темен явно добавил в эстетику Avgvst немного хаотичной асимметрии, опираясь на собственную серию графики «Атлас». Серебряная часть коллекции, кольца с типографикой «1–2–3–A–B–C» — тоже часть типичной эстетики художника.

Все детали проекта находятся на специальном сайте avgvstproteytemen.com — тем, кто всерьез собирает современное искусство, стоит ознакомиться с полной концепцией коллаборации. Там же вы без лишних усилий сможете заказать полюбившееся украшение. Советуем сразу же выбрать хаотичную витую моносерьгу «Шлейф» с самым высоким коллекционным потенциалом. Таких всего 30, и все серьги разные.